Integration

As the PMEL Advisor, you will guide, support, and build capacity in planning, monitoring, evaluation, and learning within the forumZFD programme in the Philippines. You will support the development and implementation of forumZFD's PMEL standards, facilitate annual planning processes, implement monitoring processes, ensure regular data collection and analysis, capacitate partners and staff in PMEL, design participatory processes, and contribute to knowledge management initiatives. You will report to the Country Director and work closely with both the CD in the Philippines and Head Office in Cologne, as well as PMEL Advisors in other country programmes to enhance programme effectiveness and foster sustainable peacebuilding practices.

Umfassende Diagnostik und Begleitung: Sie übernehmen die Diagnostik und Beratung sowie die therapeutische Begleitung von männlichen Kindern und Jugendlichen. Fallspezifische Beratung und Krisenintervention: Sie beraten die pädagogischen Gruppen, konzipieren und führen Gruppenangeboten durch und unterstützen in der Krisenintervention. Dokumentation: Ihre Arbeit dokumentieren Sie sorgfältig. Elternarbeit und Netzwerkarbeit: Sie gestalten die Zusammenarbeit mit Eltern, Behörden und anderen Stellen und agieren als verbindendes Element zwischen Jugendlichen und externen Partnern.

Zu Deinen Aufgaben gehören: Konzeption und Organisation von Jugendaustauschmaßnahmen und Trainings, Fortführung und Ausbau einer nachhaltigen Partnerschaftsstruktur mit anderen europäischen Jugendorganisationen in den Bereichen Jugendaustausch & Trainings, Betreuung eines ehrenamtlichen Arbeitskreises, Konzeption, Planung und Durchführung von Fortbildungen/Bildungsseminaren, Weiterentwicklung unserer aktuellen Seminare, Konzeption von neuen Kursen, Kalkulation und Finanzplanung, Abrechnung von Fördergeldern, Jahresplanung der Veranstaltungen, Buchung von Veranstaltungsorten, Abstimmung mit Partnerorganisationen.

Als Referent*in für Ferienpädagogik übernimmst du in unserem Team die Verantwortung für die pädagogische Begleitung und Gestaltung unserer Ferien- und Bildungsmaßnahmen in Abstimmung mit engagierten jungen Menschen und einem hauptamtlichen Team. Zu deinen Aufgaben gehören die konzeptionelle Gestaltung und Durchführung von Jugendleiter*innenschulungen (Juleicas) und Team-Seminaren in Zusammenarbeit mit unserem Ehrenamt, pädagogische Beratung und Begleitung unserer Freizeitteams, während der Freizeitsaison auch telefonische Notfallberatung, sowie Ansprechpartner*in bei pädagogischen Fragen für Eltern und Teilnehmende.

Erster Ansprechpartner für ehren- und hauptamtliche Mitarbeitende bei Fragen zu sexualisierter Gewalt, Verdachtsfällen und Unsicherheiten im Landesverband Sachsen-Anhalt/Thüringen. Beratung, Unterstützung und ggf. Begleitung Betroffener im Rahmen des Fürsorgekonzepts. Leitung und Koordination von Interventionsteams im Fallbearbeitungsprozess. Durchführung und Organisation von Schulungen, Sensibilisierungen und Informationsveranstaltungen. Aktive Mitarbeit im Fachausschuss zum Fürsorgekonzept. Dokumentation, Evaluation und Weiterentwicklung der Präventionsmaßnahmen.

Sie fördern Kinder und Jugendliche im Alter von ca. 6 und 13 Jahren mit Förderbedarf im sozial-emotionalen Bereich im Einzel- und Gruppensetting und setzen für sie eine verbindliche Alltagsstruktur um. Sie arbeiten eng mit den jungen Menschen und dem Familiensystem zusammen und setzen individuelle Zielvereinbarungen gemäß der Hilfeplanung um. Sie arbeiten mit verschiedenen Kooperationspartner zusammen und wirken an der Ausgestaltung und konzeptionellen Weiterentwicklung der Sozialraumangebote mit.

Der Bereich Resilienzförderung in Deutsch als Zweitsprache setzt sich zum Ziel, geflüchtete und neuzugewanderte Schüler*innen gezielt in ihren sprachlichen und zugleich sozio-emotionalen Kompetenzen zu stärken. Dabei arbeiten wir mit drei Zielgruppen: Wir bieten Lehramtsstudierenden wertvolle Praxiserfahrungen, begleiten Kompetenzteams der kooperierenden Schulen in der Entwicklung einer sprach- und diskriminierungssensiblen sowie stärkenorientierten Haltung und bieten für Schüler*innen resilienzfördernde Workshops an.

Sie beraten und begleiten Arbeitnehmer*innen - bei Bedarf auch langfristig. Sie beraten regionale Arbeitgeber*innen mit dem Ziel, Beschäftigungsverhältnisse zu ermöglichen, behinderungsgerecht zu gestalten und zu sichern. Sie kooperieren mit Schulen und Werkstätten für Menschen mit Behinderung beim Übergang auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Sie vernetzen sich mit regionalen Partner*innen und gestalten diese Beziehungen aktiv.

Zu Ihren Aufgaben gehören die psychologische Beratung von Schüler*innen sowie die Vermittlung an außerschulische beraterische, therapeutische oder medizinische Angebote. Außerdem führen Sie Krisenintervention und klinische Diagnostik durch und erstellen Gutachten und Stellungnahmen. Darüber hinaus erarbeiten Sie Unterstützungsmaßnahmen für einzelne Personen und Gruppen und führen diese durch. Sie pflegen das Netzwerk der Schule zu externen Fachstellen sowie Ärzt*innen und Therapeut*innen.

Als Sozialarbeiter:in / Pädagog:in betreuen Sie Kinder und Jugendliche von 12 bis 18 Jahren pädagogisch im Rahmen einer Schichtdienstgruppe am Nachmittag von Montag bis Freitag, haben jedoch in der Regel selbst keine Schichtdienste. Außerdem arbeiten Sie eng mit den Eltern und anderen Familienangehörigen zusammen und kooperieren mit dem Jugendamt, Schulen und anderen Fachdiensten. Sie wirken bei der Teamplanung und Dienstplanerstellung mit und übernehmen verschiedene administrative Tätigkeiten.

Betreuung, Begleitung und Unterstützung der in der Einrichtung untergebrachten Menschen in ihrem Alttag. Konzeption, Planung und Durchführung von kultur-, geschlechtssensiblen und altersangemessenen alltagstrukturierenden Aktivitäten und Angeboten. Planung und Organisation des alltäglichen Zusammenlebens. Beratung und Vermittlung zu internen und externen Beratungs-, Unterstützungs- und Hilfsangeboten. Erkennen von Konfliktpotenzialen – Planung und Durchführung von Präventivmaßnahmen sowie Mediation, Vermittlung und Deeskalation.

Begleitender Dienst, Qualitätsmanagement, Mitwirkung in der Eventplanung und -durchführung, Projektarbeit, Begleitung der pädagogischen Abläufe im Beschäftigungs- und Förderbereich, Unterstützung der Mitarbeitenden bei der Erstellung der Informationsberichte sowie die finale Bearbeitung zur Abgabe an die Teilhabefachdienste, Überwachung der Terminsetzung für das Berichtswesen, Zusammenarbeit mit Leistungsträgern, Überprüfung geplanter Zielplanung und Wirksamkeit der Teilnehmenden.

Individuelle Begleitung, Beratung und Betreuung des Eingliederungsprozesses und Förderung von Menschen mit Migrations- oder Fluchthintergrund sowie die Intervention in Krisensituationen. Betreuung von Teilnehmenden während des Integrationssprachkurses. Aufklärung der Menschen über ausländliche- und sozialrechtliche Ansprüche. Sozialberatung von Menschen ohne Krankenversicherung, die die Anlaufstelle aus gesundheitlichen Problemen aufsuchen. Konzeptionierung und Dokumentation der Beratungsleistung. Erstellung des Berichtwesens.

Sie vertreten und verteidigen das Recht und Bedürfnis von jungen Menschen auf Spiel und Aufenthalt im öffentlichen Raum und sorgen dafür, dass Kinder und Jugendliche gute Bedingungen für das Aufwachsen in ihrer Stadt vorfinden. Enge Zusammenarbeit mit anderen Ämtern der Landeshauptstadt Kiel sowie den Akteur*innen und Nutzer*innen vor Ort. Steuerung der stadtweiten Spielraumplanung unter Einbeziehung der baulichen und sozialen Infrastruktur sowie von Stadtteilentwicklungsprozessen.

Selbständige Erziehungs- und Bildungsarbeit nach dem Berliner Bildungsprogramm und den konzeptionellen Schwerpunkten der Inspirierenden Reggiopädagogik und der Naturpädagogik. Beobachtung und Dokumentation von kindlichen Entwicklungsprozessen. Konstruktive Zusammenarbeit mit dem multiproffessionellen, diversen Team und der Leitung. Umsetzung des Qualitätsmanagements. Zusammenarbeit mit den Eltern und externen Beratungsstellen, Behörden und Weiteren.