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Diese Menschenrechte Jobs in Schongau und Umgebung könnten dich interessieren
10. März 2025
Stepstone
Qualifizierte Mitarbeiter (m/w/d) für die Betreuung von Geflüchteten
Malteser in Deutschland
| Schwetzingen
Die Konzeption unterschiedlicher geschlechtersensibler und altersangemessener Aktivitäten für die Bewohner*innen. Vermitteln und Deeskalieren in Konfliktsituationen. Die Beratung über interne und externe Beratungs-, Unterstützungs- und Hilfsangebote. Innerhalb der Arbeitszeiten Montag bis Freitag zwischen 8:00 bis 18:00 Uhr unterstützen Sie unsere Bewohner*innen in ihrem Alltag.
20. Dezember 2024
Stepstone
Sozialpädagoge (m/w/d)
Diakonisches Werk des Evang.-Luth. Dekanatsbezirks Rosenheim e. V.
| Miesbach, Ebersberg, Landshut, München, Rosenheim
Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt Sozialarbeiter/-innen sowie Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen (w/m/d) für verschiedene Einrichtungen in ganz Oberbayern. Alter und Pflegebedürftigkeit - Ambulante, teilstationäre sowie stationäre Erziehungs- und Eingliederungshilfe - Arbeit und Beschäftigung - Ganztagsbildung an Schulen - Gemeinsame Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder - Inobhutnahme - Jugend(sozial)arbeit
10. Dezember 2024
Stepstone
Sozialpädagogin/ Sozialpädagoge Therapeutische Wohngruppen (w/m/d)
Therapienetz Essstörung
| München
...als Bezugspädagoge/Bezugspädagogin sind Sie Teil eines interdisziplinären Teams aus Sozialpädagogen/Sozialpädagoginnen, Psychologen / Psychologinnen und Oecotrophologen / Oecotrophologinnen und unterstützen unsere Bewohner und Bewohnerinnen bestmöglich. Sie begleiten Hilfeplanprozesse: Mit Hilfe einer professionellen Erziehungs- und Hilfeplanung für Jugendliche bzw. einem Gesamtplanverfahren für Erwachsene ermöglichen sie unseren KlientInnen den Weg aus der Essstörung.
9. Dezember 2024
Stepstone
Erzieher (m/w/d)
Fröbel Bildung und Erziehung gGmbH
| München
Selbständige und eigenverantwortliche Unterstützung der Bildungsprozesse sowie Erziehung, Betreuung und Versorgung der anvertrauten Kinder unter Berücksichtigung des landesspezifischen Bildungsplans, der Fröbel-Rahmenkonzeption und der Hauskonzeption. Wahrnehmung jedes Kindes von Geburt an als kompetenten Mitgestalter seiner Bildungs- und Lernprozesse und Akzeptanz der Selbstbestimmung und Selbsttätigkeit des Kindes.
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