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1. Juli 2025
Pädagogische Fachkräfte (*/w/m)
DOMUS e.V.
| München
Gemeinsam mit den Kolleg*innen aus Ihrem Team schaffen Sie für unsere Kinder die idealen Voraussetzungen, sich bestmöglich zu entwickeln und selbst zu entfalten. Die Entwicklung zur Selbstständigkeit, Partizipation und Teilhabe steht dabei im Mittelpunkt. Sie begleiten und fördern unsere Kinder verantwortungsvoll und integrativ. Dabei orientieren Sie sich an den individuellen Förderzielen eines jeden Kindes, teilweise auf Grundlage der (interdisziplinären) Förderplanung. Sie unterstützen und beraten die Eltern und Familien. Dafür sind Sie auch im regelmäßigen Austausch mit unseren Kooperationspartner*innen, um die optimale Unterstützung für unsere Kinder zu gewährleisten.
4. Juli 2025
Stepstone
Pädagogisch/pflegerische Fachkraft als stellvertretende Leitung (m/w/d)
Lebenshilfe Region Mannheim-Schwetzingen-Hockenheim e.V.
| Hockenheim
Mitwirkung bei der individuellen, personenzentrierten Assistenz im Gruppendienst (ca. 50% der Arbeitszeit). Enge Zusammenarbeit mit der Leitung des Wohnhauses sowie deren Vertretung in Abwesenheit. Personaleinsatzplanung, Personalführung. Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern. Mitgestaltung von positiver Beziehungsgestaltung, Wohnumgebung und Inklusion in die Gemeinde.
3. Juli 2025
Stepstone
Pädagogische Fachkraft (m/w/d) für inklusive Kita
Lebenshilfe Bonn gGmbH
| Bornheim
Sie betreuen eine Gruppe von Kindern mit und ohne Behinderung oder Entwicklungsverzögerung. Sie achten besonders darauf, die Kinder nicht nur zu betreuen, sondern gezielt zu fördern, da die körperliche und geistige Entwicklung der Kinder auf Hochtouren läuft. Sie dokumentieren die Lern- und Entwicklungsprozesse und schreiben individuelle Förderpläne. Sie arbeiten vertrauensvoll mit Eltern, Ärzten, Lehrern und dem Jugendamt zusammen.
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19. Juni 2025
Finanzbuchhalter*in (m/w/d)
Jugendwerk der AWO Württemberg
| Stuttgart
Sicherstellung einer geordneten Aufzeichnung aller Geschäftsvorgänge im Bereich der Finanzbuchhaltung auf Basis von rechtlichen und gruppeninternen Vorgaben. Buchen und Kontieren von Ausgangsrechnungen und von Zahlungseingängen. Forderungsmanagement. Mahnwesen. Mandantenübergreifende Durchführung der Zahlungsverkehre. Kontenklärung/-abstimmung. Ansprechpartner*in bezüglich der Zahlungsmodalitäten. Aktive Unterstützung bei der Entwicklung, Optimierung und Umsetzung von Projekten im Bereich Rechnungswesen. Unterstützung bei vorbereitenden Jahresabschlussarbeiten. Unterstützung der Geschäftsführung in der Finanzplanung und im Controlling.
1. Juli 2025
Stepstone
Sozialpädagogische Fachkräfte (m/w/d) für unser Haus Thomas
Caritasverband Frankfurt e.V.
| Frankfurt am Main
Sie wirken mit beim Aufbau einer dritten Wohngruppe im Haus Thomas mit dem Schwerpunkt auf der Betreuung junger Menschen zwischen 8 und 11 Jahren mit besonderen Betreuungsbedarfen. Gemeinsam mit Ihren Teamkolleg*innen erarbeiten und implementieren Sie dem Alter und den Bedarfen der jungen Menschen angemessene Strukturen und Abläufe. Sie gestalten einen attraktiven Ort, an dem sich die jungen Menschen und deren Angehörige angenommen, sicher und willkommen fühlen können.
1. Juli 2025
Stepstone
Heilerziehungspfleger (m/w/d) im Heilpädagogischen Arbeitsbereich
Rurtalwerkstätten - Lebenshilfe Düren gemeinnützige GmbH
| Kreuzau
Individuelle Förderung und Betreuung unserer Beschäftigten. Planung und Durchführung individueller Förderangebote. Mitwirkung bei der Erstellung von Teilhabeplänen im berufsbegleitenden und sozialen Bereich. Begleitung am Arbeitsplatz und individuelle Unterstützung bei den Arbeitsabläufen. Unterstützung bei lebenspraktischen Anforderungen unserer Beschäftigten. Unterstützung der Pflegefachkräfte bei der Durchführung von pflegerischen Maßnahmen.
13. Juni 2025
Stepstone
Heilpädagogin/Sozialpädagogin (m/w/d) für die inklusive Schulkindbetreuung
Caritasverband für den Landkreis Breisgau- Hochschwarzwald e.V.
| Pfaffenweiler
Verantwortung für das Thema Inklusion an der Schneckentalschule: Konzeption, Aufnahmeprozess, Eingewöhnung, Kontakt zu den Sonderpädagogen/innen und Eltern der Schule, integrative Förderung des Zusammenspiels aller Kinder. Gezielte Förderung der Inklusion aller Kinder durch die Initiierung von gemeinsamem Spiel und die Unterstützung und Anbahnung der Teilnahme an verschiedenen Angeboten. Enge Zusammenarbeit mit dem Betreuungsteam der Schulkindbetreuung sowie Austausch mit den Schulbegleitern/innen der Inklusionskinder.
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