Soziale Arbeit

Mitarbeit bei internationalen Projekten zu Themen wie „KI im MINT-Unterricht" oder „Berufsorientierung und MINT". Unterstützung bei der Durchführung der Aktivitäten des Vereins (z.B. Lehrerfortbildungen, europäische Konferenzen in deutscher und englischer Sprache). Mitarbeit bei der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (u.a. Verfassen von Artikeln, Pflege Homepage, Unterstützung beim Newsletter). Administrative Aufgaben (z.B. allgemeine Vereinsarbeit, Bearbeitung und Versand von Bestellungen von Unterrichtsmaterialien, Unterstützung der Geschäftsführung).

Ihnen obliegt die Leitung des Deutschen Instituts für Ärztliche Mission e.V. Sie steuern dessen Entwicklung in Zusammenarbeit mit dem Verwaltungsrat und der Mitgliederversammlung. Als fachlicher Vorstand tragen Sie zusammen mit dem kaufmännischen Vorstand die Budgetverantwortung des Vereins und vertreten dessen Interessen in der Gesellschafterversammlung der Krankenhaus gGmbH sowie der Difäm Stiftung für Gesundheit weltweit. Mit Ihrer Erfahrung und Kompetenz entwickeln Sie die Arbeit von Difäm Weltweit im Bereich globaler Gesundheit mit dem gesamten Spektrum der aktuellen Themen weiter und bringen diese in relevanten Netzwerken mit ein.

Sie gewinnen Spender*innen – von Unternehmen über Stiftungen bis zu vermögenden Privatpersonen – und begeistern sie für unsere Vision. Sie unterstützen den Aufbau unserer arche nova-Stiftung durch die Einwerbung von Zustiftungen. Durch überzeugendes Storytelling wecken Sie Empathie und machen mit eindrücklichen Wirkungsgeschichten den Wert und Nutzen jeder Spende sichtbar. Mit Ihrer Erfahrung in der Zielgruppenanalyse entwickeln Sie fundierte Strategien, um neue Unterstützer*innen zu erreichen und bestehende Beziehungen zu vertiefen.

Als Bereichsleitung sind Sie verantwortlich für die Themen Strategie und Verbandentwicklung und leiten den gleichnamigen Bereich. Sie arbeiten an einer wichtigen Schnittstelle zwischen dem Dachverband und seinen Mitgliedern sowie zu externen Partner:innen. Zu Ihren Aufgaben gehören die personelle und fachliche Leitung des Bereiches mit Verantwortung für 4 Mitarbeiter:innen in den Fachbereichen Mitgliederbetreuung, Internationale Arbeit und digitale Verbandsentwicklung. Sie betreuen und entwickeln strategische Schwerpunktthemen wie Digitalisierung und Engagement weiter, entwickeln inhaltliche Positionen und Stellungnahmen zu verbandsrelevanten Themen sowie geben fachliche Impulse. Zudem bereiten Sie Datenerhebungen vor und koordinieren diese.

Pädagogische Betreuung von Kindern und Jugendlichen in Kleingruppen (max. 10 Kinder pro Gruppe) Übernahme von Bezugsarbeit (in der Regel zwei Kinder pro Fachkraft) Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen und Jugendämtern Wahrnehmung und Organisation von Terminen Administrative Tätigkeiten im Rahmen der pädagogischen Arbeit

Selbstständige Organisation und Durchführung der Sprechstunden und mobilen Einsätze gemeinsam mit dem Projektteam. Durchführung der Sozialberatung und -anamnese mit der Zielsetzung der Integration in die Regelversorgung sowie diesbezügliche Nachverfolgung der Einzelfälle. Koordination der medizinischen Weiterbehandlung von Patient*innen. Sicherstellung eines reibungslosen Betriebs der Sprechstunden und Einsätze u.a. durch die Beschaffung von Medikamenten und Verbrauchsmaterialien. Qualitative und quantitative Datenerhebung und Dokumentation. Akquise, Einarbeitung und Betreuung der ehrenamtlichen Ärzte und Ärztinnen sowie Medizinstudierenden in Absprache mit der Projektleitung.

Als Fördermittelmanager*in wirken Sie mit bei der Entwicklung und Einreichung von Fördermittelanträgen bei öffentlichen Zuwendungsgebern (v.a. EU-Fonds, Ministerien, kommunalen Fördermittelgebern). Sie unterstützen die strategische Förderantragsplanung für die Evangelische Stiftung Alsterdorf und einzelne Gesellschaften. Sie beraten Fachteams zu Voraussetzungen öffentlicher Fördermittel sowie zu weiteren externen Geldgebern im Rahmen eines ganzheitlichen Fundraisings. Sie prüfen Projektvorhaben im Hinblick auf Förderrichtlinien und geeignete externe Partner. Sie recherchieren potenzielle Fördermittelgeber und bauen Beziehungen aktiv auf und aus. Sie unterstützen bei der Erstellung von Mittelabrufen und Verwendungsnachweisen.

Die Arbeit umfasst die pädagogische Ausgestaltung des Gruppenalltags auf der Grundlage des Berliner Bildungsprogramms. Das Team besteht aus Erzieherinnen, die eng mit den therapeutischen Mitarbeiterinnen des benachbarten Sozialpädiatrischen Zentrums zusammen arbeiten. Aufgaben der Versorgung und Organisation. Zusammenarbeit mit den Mitarbeiterinnen des SPZ.

In den Gruppen der Förderbereiche verbringen erwachsene Menschen mit schweren Mehrfachbehinderungen ihren Tag. Durch die vielfältigen Behinderungsformen und deren Ausprägungen ergibt sich ein umfangreicher und hoher Förder- und Betreuungsaufwand in unterschiedlichen Bereichen. Ausarbeitung und Umsetzung von Assistenz- und Förderplanungen Gestaltung von Beschäftigungsangeboten und einer sinnstiftenden Tagesstruktur Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten Mitwirkung im Gruppenalltag und bei gruppenübergreifenden Angeboten Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Angehörigen und externen Fachkräften

Bezugsbetreuung Individuelle Begleitung der Jugendlichen in schulischen, ausländerrechtlichen und gesundheitlichen Anliegen Förderung der sozialen Integration und Unterstützung bei der Orientierung im neuen Lebensumfeld Psychosoziale Betreuung und Stabilisierung in belastenden Lebenssituationen Unterstützung bei der Verarbeitung traumatischer Erfahrungen Krisenintervention und konstruktive Konfliktbearbeitung Koordination der Hilfen mit Jugendamt, medizinischen und therapeutischen Fachkräften, Rechtsanwält:innen und Bildungseinrichtungen

Betreuung von Kindern von 3 Monate bis ins Schulalter. Mitarbeit an der Konzeption. Gestalten einzelner Funktionsräume. Zusammenarbeit im Team. Umsetzung des Bildungsauftrages nach dem Kinderbildungsgesetz-NRW. Eine offene, achtsame und wertschätzende Haltung gegenüber Kindern, Eltern, Kollegen:innen und sich selbst. Eine aktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Beteiligten.

Koordination der Schulbegleiter (m/w/d), die Schülerinnen und Schülern mit Unterstützungsbedarf an Regel- und Förderschulen betreuen. Entwicklung von Einzelkonzepten für die individuellen Bedarfe der Heranwachsenden in Kooperation mit diesen selbst, ihren Eltern, Schulen sowie Teilhabeassistenzen. Mit kommunikativem Geschick und Fingerspitzengefühl den Austausch und die Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und Kostenträgern suchen und bei der Antragsstellung professionell beraten.

Individuelle Betreuung und Begleitung der Teilnehmer im Projekt Sprungbrett. Durchführung von Einzel- und Gruppencoachings zur Förderung persönlicher und beruflicher Kompetenzen. Sie entwickeln und leiten kreative Trainings, z. B. in den Bereichen Kochen, Sport, Gartenarbeit oder handwerkliche Projekte, um Schlüssel- und Sozialkompetenzen zu stärken. Unterstützung beim Aufbau lebenspraktischer Fähigkeiten, sowie Förderung von Selbstwert, Motivation und Eigenverantwortung.