Nachhaltige Jobs in München
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20. Dezember 2024
Stepstone
Erzieher / Kinderpfleger (m/w/d)
Diakonisches Werk des Evang.-Luth. Dekanatsbezirks Rosenheim e. V.
| Bruckmühl, Prien am Chiemsee, München, Rosenheim
| Bruckmühl, Prien am Chiemsee, München, Rosenheim
Wir suchen laufend Fach- und Ergänzungskräfte (w/m/d) für unsere Kindertageseinrichtungen im ganzen Stadtgebiet München und in unterschiedlichen Kommunen in Oberbayern. Unser Leitsatz: Kind sein – entdecken, erfahren, erleben treibt uns jeden Tag an, den uns anvertrauten Kindern eine bestmögliche Umgebung zu bieten.
20. Dezember 2024
Stepstone
Sozialpädagoge (m/w/d)
Diakonisches Werk des Evang.-Luth. Dekanatsbezirks Rosenheim e. V.
| Miesbach, Ebersberg, Landshut, München, Rosenheim
| Miesbach, Ebersberg, Landshut, München, Rosenheim
Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt Sozialarbeiter/-innen sowie Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen (w/m/d) für verschiedene Einrichtungen in ganz Oberbayern. Alter und Pflegebedürftigkeit
- Ambulante, teilstationäre sowie stationäre Erziehungs- und Eingliederungshilfe
- Arbeit und Beschäftigung
- Ganztagsbildung an Schulen
- Gemeinsame Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder
- Inobhutnahme
- Jugend(sozial)arbeit
18. Dezember 2024
Stepstone
Kinderpflegerin, Erzieherin, Diplom-Pädagogin, Pia/Leki Auszubildende...
petitini GmbH & Co KG
| München
| München
Sie sind staatlich anerkannte/r KinderpflegerIn oder ErzieherIn, studierte/r KindheitspädagogeIn oder SozialpädagogeIn und haben Ihr Herz an die Frühpädagogik und an die Bildungsarbeit im Kitabereich verloren. Sie sind teamfähig, strukturiert, haben Lust auf etwas Neues und möchten Ihr Wissen und Ihr Engagement am richtigen Platz umsetzen können.
9. Dezember 2024
Stepstone
Erzieher (m/w/d)
Fröbel Bildung und Erziehung gGmbH
| München
| München
Selbständige und eigenverantwortliche Unterstützung der Bildungsprozesse sowie Erziehung, Betreuung und Versorgung der anvertrauten Kinder unter Berücksichtigung des landesspezifischen Bildungsplans, der Fröbel-Rahmenkonzeption und der Hauskonzeption. Wahrnehmung jedes Kindes von Geburt an als kompetenten Mitgestalter seiner Bildungs- und Lernprozesse und Akzeptanz der Selbstbestimmung und Selbsttätigkeit des Kindes.